评估现场

努力做智慧型班主任

——省教育厅评估组实地评估河南省乔朝霞名班主任工作室掠影

记者 李慧 文/图

冬去山明水秀，春来鸟语花香。2月15日下午，市第六十三中学迎来几位特殊的客人，以河南省中小学班主任研究中心主任刘肖为组长的河南省教育厅评估组来到该校，对河南省乔朝霞名班主任工作室进行实地评估。市教育局、殷都区教体局、市第六十三中学相关领导及河南省乔朝霞名班主任工作室部分成员一同迎接评估组。

1月4日，河南省教育厅发布文件公布了10位中原名班主任，这10位中原名班主任全部从考核优秀的首批河南省名班主任工作室主持人中产生。中原名班主任是省教育厅授予的河南班主任的塔尖级职业荣誉，至此河南班主任职业上升渠道完全打通。中原名班主任展现出了超越教室、超越班级的影响力和教育价值。他们的工作室已像一棵棵大树成为影响一方教育生态、教育环境的力量。

安阳市第六十三中学乔朝霞老师被评为中原名班主任。

乔朝霞作了《三种模式助力名班主任工作室奔跑》的报告，围绕工作室建设经验、工作室成果与工作室亮点特色3个方面展开汇报，先进的理念、详细的数据、精彩的活动体现了乔朝霞敬业、务实的工作作风。乔朝霞说：“4年来，工作室在各级领导的关怀和指引下，在全体成员的通力合作下，取得了一定的成绩，个人的进步、成员的成长、工作室的发展都让我感到作为一名班主任前所未有的自豪感和使命感。4年虽已届满，但在班主任工作研究的道路上，还有很长的路要走，还有很多的事要做。作为中原名班主任，拥有的不仅是一份荣誉，更是一份责任。在工作室的第二个建设周期中，我要带领成员心系教育，笃定前行，用‘耕耘不问收获，自有一路花香’的情怀点亮每一间教室，用‘聚是一团火，散作满天星’的豪情照亮一方天空。”

工作室成员代表刘琰琰、雷敬娜、李红星依次发言，回顾了4年来在工作室的学习情况和自我成长。他们的发言充满了对工作室这个学习平台的感激之情，也传递着对未来进一步成长发展的期盼。他们表示，无论在生活上还是工作中，乔朝霞都起到了示范引领作用。工作室是一个温馨和谐的大家庭，教师在这里可以相互切磋，互帮互助，共同进步。工作室成员取得的优异成绩彰显了工作室团队团结、进取的精神。

随后，评估组成员对工作室考核情况进行总结点评，一致认为乔朝霞是一个既有教育情怀又有创新意识，还能善于思考、善于总结、善于发现的工作室主持人，工作室理念新、制度明，工作扎实，活动开展有序有效，班主任培训富有成效，工作室成员有成长、有影响，工作室的建设有提炼、有特色，真正发挥着示范、辐射、引领作用，实实在在地推动了班主任队伍的专业化发展。

“乔朝霞不愧是一名智慧型班主任，获得中原名班主任荣誉称号是实至名归。乔朝霞的成长是对‘脚下就是远方’的最好诠释。”刘肖说。他对工作室所取得的成果给予充分肯定，希望工作室以“五育并举”为抓手，把五项全能作为班主任的基本功，让五项全能成为每位班主任的专业追求，让每一位班主任都能得益于河南省班主任素养提升工程，最终让工作室走出河南、走向全国。刘肖还对工作室后期的发展提出了中肯的建议，为工作室今后更好地开展工作指明了方向，提出了期望。

“希望工作室全体成员要珍爱这一来之不易的平台，多沟通、多探讨、多学习，为实现安阳市教育跨越式发展作出更大的贡献。”市教育局相关负责人说。

市第六十三中学校长路长青说：“我们一定会抓住这次机遇，以省名班主任工作室为依托，凝聚校内外优秀班主任的力量，借助先进的教育理念、灵活的教育技巧，打造一支教育风格独特的名班主任智慧团队，落实好新时代立德树人的根本任务。